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  第3课 添画人像

  课业典型:造型?体即兴

  教养学目的:

  露性目的 应知:了松中国人物画是中国画中的要紧结合片断,初步念书人物画。应会:念书中国人物画的根本用笔、用墨、用色方法,能用生宣纸、毛颖、墨、色参照拥有特点的人脸图片画壹幅能凸起产人物五官和神物情特点的肖像画。

  凹隐性目的:

  1.经度过本课念书,培育先生暖和酷爱先君儿子国传统文皓和艺术的情义。

  2.经度过本课的教养学活触动,培育先生的探寻求、体即兴和感悟才干,提高先生的审美情味和艺术体即兴力。

  重心:念书中锋、侧锋、淡墨、重墨在人物画中的绘画技巧,指伸先生关怀中国人物画的传统与花样翻新。

  难点:把握墨色浓淡程度,能正确地体即兴人脸、五官的比例知,进而创干拥有特点的人脸。

  教养学方法:欣赐予不清雅察法、比较法、小组念书法、尝试法、说话法、提交流动讨论法、说皓法等。

  教养学预备:课件、毛颖、宣纸、墨汁、颜料等

  课前干业:预备壹两顶你喜乐容许认为特佩的笔。先生预备。

  教养学经过:

  壹、布匹局教养学摆荡神物情,反节器预备情景。摆荡神物情,做好上课预备。

  二、带入新课

  1.眼神父亲比合并

  他们的脸拥有什么特点?(出产示几张著名人物的脸部特写:刘乐、李咏、肥肥、成龙……)

  2.欣赐予漫画

  出产示就中几位人物的漫画像,说说此雕刻些漫画是怎么体即兴人物脸部的。

  小结:要诱惹人物脸部特点到来体即兴。

  3.欣赐予中国画肖像并与相片对立比:鲁迅、阿Q、齐全白石、不清雅鱼图。

  师:不是条要漫画却以体即兴拥有特点的人脸,中国画的写意顺手眼也却以画出产生触动的人物,皓天我们就到来念书中国画写意人物。

  板书课题

  叁、讲解新课

  1.以马叁立为模特,剖析人物的脸部特点。

  脸形:中国画家用我们最熟识的中国字尽结出产绘画头部的即兴实,就中头部的根本形区别为:国、申、田、由、甲等。

  说说教科书中的人物脸形区别属于哪种根本形?

  五官的特点:眼睛、眉毛、鼻儿子、嘴巴、耳朵……

  发型的特点、皮肤的特点、其他修饰(眼睛,耳环等)。

  2.说皓人物脸部的构造比例。什么叫“叁停五眼”?

  教养员根据先生回恢复终止小结:此雕刻叁等分和五等分概括了各种脸型正眼相看头像的普畅通法则。

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